美国PGA职业高尔夫专业教育管理的英文全称为The PGA Professional Golf Manage- ment Program，简称为PGAPGM。

　　它由美国职业高尔夫球协会（PGA）教育中心统一管理，主要为美国高尔夫产业培养既懂经营、管理，又具备高尔夫专业知识，具有较强实际工作能力的职业高尔夫管理人才。

　　其培养的途径有两条：一是职业教育，通过自学，完成PGA的学习课程，通过各种测试，获得高尔夫教育项目的证书；二是在高等院校开展高尔夫职业教育，即PGA与高等院校联合，学生在修完学校规定的学位课程外，还要按照PGA的要求进行自学，通过理论课程的考试和实习与实践以及技术能力的测试。

　　到目前为止，美国已经有100多所大学向PGA提出了申请，但批准的仅仅17所，而且每所大学限定的招生人数为300名，修业年限是4年半到5年。从1975年开始在大学授权进行PGM的教育以来（第一所授权的大学是费里斯大学），到目前才仅培养1600名。学生在学校获得学士学位，通过PGM的培训获得PGA颁发的毕业证书，这样就可以成为PGA的A级会员，即美国PGA的职业高尔夫从业人员，毕业后可以成为职业高尔夫球教练，也可以在高尔夫产业界从事经营管理工作。

　　目前在我国以培养高尔夫专业人才的高等院校和教育机构也不多。从1995年，国内第一所全日制高尔夫学院在深圳大学诞生，到2002年，国内第一个全日制高尔夫运动与管理专业系部在湖南涉外经济学院高尔夫系成立。随后，全国各地陆续有高尔夫学院兴办。

　　截止到2006年5月，我国已经有83所高、中等学校先后开设了高尔夫专业教育，这一数字还在进一步扩大。如暨南大学深圳旅游学院、北京林业大学、同济大学等学校都开设了与高尔夫的相关专业，复旦大学高尔夫专业经济管理人才委培班也开始招生，北京体育大学等体育院校也开展了高尔夫专项班。许多学院也和苏格兰爱姆伍德学院等境外学校签署了全面合作协议，以促进国内人才的培养。

　　但由于师资力量不足，学科笼统，理论基础的薄弱和缺乏办学经验与实践，无法满足高尔夫球会的现实要求。而且在教育界和社会公众间并没有得到热烈的呼应，大多数都存在疑虑甚至是反对。比如深圳大学高尔夫学院第一年仅招收了28位学生，直到今天，高尔夫专业本科毕业生还不到150人。

　　（作者：顾跃：湖南涉外经济学院高尔夫系；赵兰信：湖南涉外经济学院外国语言文学学部）